مقیاس افسردگی دانشجویان
مقیاس افسردگی دانشجویان USDI
University Student Depression Inventory . By: Kawaja & Bryden
الهه حجازی و علی رضا شریف و بهزاد شالچی ehegazi@ut.ac.ir
گویه ها |
1-2-3-4-5 |
1) نسبت به گذشته بیشتر احساس خستگی می کنم. |
|
2) نمی دانم که زندگی ارزش زنده بودن را دارد. |
|
3) رفتن به دانشگاه برایم بیهوده است. |
|
4) انرژی لازم جهت مطالعه به میزان معمول خودم را ندارم. |
|
5) احساس بی ارزشی می کنم. |
|
6) به اندازه گذشته در سخنرانی های کلاسی شرکت نمی کنم. |
|
7) درباره خودکشی فکر کرده ام. |
|
8) انگیزه ای برای مطالعه ندارم. |
|
9) انرژیم کم شده است. |
|
10) کسی به فکر من نیست. |
|
11) از نظر عاطفی احساس خلا می کنم |
|
12) تمایلی برای شرکت در سخنرانی های کلاسی ندارم. |
|
13) احساس می کنم تمرکز کردن برایم مشکل است. |
|
14) احساس غمگینی می کنم. |
|
15) نگرانم که در آینذه هیچ ارزشی نداشته باشم. |
|
16) حتی بعد از خواب هم، احساس راحتی نمی کنم |
|
17) فعالیتهایی که در گذشته برایم لذت بخش بودند در حال حاضر هیچ جذابیتی ندارند. |
|
18) چالش هایی مه به هنگام تحصیل با آن ها مواجه می شوم، بیش از حد توانایی ام است. |
|
19) احساس می کنم که قادر به کنترل هیجانات خود نیستم. |
|
20) بیشتر از گذشته وقتم را در تنهایی می گذرانم. |
|
21) حالات خلقی من توانایی ام را در انجام تکالیف تخت تاثیر قرار می دهد. |
|
22) احساس نا امیدی می کنم. |
|
23) شروع و انجام تکالیف محوله برایم مشکل است. |
|
24) انجام تکالیف روزمره ام، بیش از گذشته طول می کشد. |
|
25) وقتی در کنار دیگران هستم، احساس تنهایی و انزوا می کنم. |
|
26) به خوبی از عهده انجام کارها بر نمی آیم. |
|
27) برخلاف گذشته، دیگر مطالعه کردن برایم جالب نیست. |
|
28) فرایند مطالعه من بواسطه افکار مزاحم مغشوش می شود. |
|
29) فکر می کنم، بیشتر افراد بهتر از من هستند. |
|
30) در انجام امور تحصیلی دچار مشکل هستم. |
|
ماخذ: حجازی، الهه. شریف، علی رضا و شالچی،بهزاد. بررسی ویژگیهای روان سنجی مقیاس افسردگی دانشجویان (USDI) در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تهران. فصلنامه مطالعات روان شناختی. دانشگاه الزهرا. دوره 4 شماره 2، 1387. صفحات 125-
- لینک منبع
تاریخ: دوشنبه , 20 آذر 1402 (21:19)
- گزارش تخلف مطلب